Unter dem Motto „Studium ist anders als Schule - Duales Studium erst recht“ konnten zum Start des Wintersemesters 2021 rund 80 Studienanfänger des Studiengangs BWL-Handel am Seminar Akademische Arbeitstechniken wieder in Präsenz teilnehmen. Außerhalb der Hochschule absolvierten die Erstsemester ein zweitägiges interaktives Seminar, in dem sie auf ihre neue Studiensituation vorbereitet wurden.

Inhalte des Seminars waren Grundlagen des menschlichen Lernens, geeignete Lerntechniken, Methoden der Selbstmotivation und Tools des Zeitmanagements. Die Inhalte, die in einem Online-Training schon als Vorbereitung auf das beginnende Semester vermittelt wurden, vertieften die Studierenden im Seminar durch Impulsvorträge, Kleingruppenworkshops und Großgruppenmoderationen. Alle Studierenden hatten zudem die Möglichkeit, das Erlernte direkt in die Praxis umzusetzen: Anhand einer Testvorlesung galt es, auf effiziente Weise Mitschriften anzufertigen, Mindmaps zu erstellen oder Exzerpte zu erarbeiten.

Besonderer Nebeneffekt war das gegenseitige, auch kursübergreifende, intensive Kennenlernen sowohl zwischen den Studierenden untereinander als auch ihrer Studiengangsleitung. Prof. Dr. Petra Morschheuser, Studiengansleiterin im Studiengang BWL-Handel ist überzeugt: „Diese Art von Einführung bereitet unsere Studierenden gut und systematisch auf die Anforderungen eines modernen Intensivstudiums vor. So lässt sich der Übergang von Schule zur Hochschule gut zu meistern.“ Den Abschluss des ersten Tages bildete ein World Café Format, das auch Sicht der Studiengangsleitungen Prof. Dr. Sabine Staritz und Prof. Dr. Dietmar Polzin viel Gelegenheit bot, um das Gelernte in einem diskursiven Format zu verstetigen.

„Toll, die anderen gleich zu Anfang so zu erleben“, „Auf jeden Fall weiter so“, oder „Jetzt habe ich weniger Angst vor den Anforderungen und zudem eine Idee, wie ich mit dem kommenden Stress umgehen kann“, waren spontane Rückmeldungen der Teilnehmer am Ende der Veranstaltung.

Seit Jahren ist das Seminar „Akademische Arbeitstechniken“ ein wichtiger Baustein der hohen Lehrqualität in der funktionsorientierten Gruppe im Studiengang BWL-Handel. Dieses Blended Learning Konzept wird von der Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken (aim) seit Beginn aunterstützt.