Typisch Junge, typisch Mädchen? Von wegen. Der bundesweite Aktionstag Girls‘ Day und Boys‘ Day räumt mit Vorurteilen auf – auch an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Mosbach.

Rund 60 Schülerinnen aus der Mittelstufe lernten zu programmieren, Mini-Elektromotoren an Platinen zu löten, mit Zitronen Stromspannung zu erzeugen und Beton zu begutachten. Die DHBW Mosbach setzt dabei auf MINTfluencerinnen: Studentinnen aus technischen Studiengängen entwickeln im Rahmen ihrer Studienarbeiten technisch-didaktische Workshop-Module, die an Schulen und der Hochschule eingesetzt werden, um für Technik zu begeistern. Laboringenieur Peter Steinert hat das Programm ins Leben gerufen und zu Pandemiezeiten zunächst virtuell durchführen lassen. „Mich macht es sehr stolz, die Workshops zu sehen und zu begleiten. Die Studentinnen sind die besten Vorbilder dafür, dass Technik Spaß macht und Frauen das genauso gut können.“ Die Studentinnen boten Programmierung von Lego-Mindstorm, einer Spielkonsole und eines Arduino-Klaviers an. Laboringenieur Robin Geistlinger – ebenfalls mit einem studentischen MINTfluencer – baute mit den Mädchen einen hydraulischen Roboterarm und Christian Stier und Vanessa Grigat aus dem Bauingenieurwesen erklärten Korngrößen von Beton und backten aus dem Material Kuchen und Riesengummibären.

Umgekehrt fördert die DHBW Mosbach auch Jungen, die sich für nicht-technische Bereiche interessieren. „Irgendwas mit Medien“ und Filmen wird häufig als Frauenberuf verstanden. Michael Lehrer, der das Videolabor der Hochschule betreut, zeigte rund 10 Jungen, wie man die Stop Motion-Technik verwenden kann, um aus vielen, vielen einzelnen Fotos einen Film zu schneiden.